Inteligencia Corporal-Cinestésica: cuando el cuerpo también piensa

¿Tu hijo no para quieto, aprende mejor tocando y probando, o destaca en deportes, teatro o manualidades? ¡Estás frente a una inteligencia que necesita moverse para aprender y expresarse!

¿Qué es la inteligencia corporal-cinestésica?

Es la capacidad de utilizar el cuerpo de forma expresiva y precisa para resolver problemas, crear o comunicar ideas. Las personas con esta inteligencia piensan con el cuerpo: exploran, comprenden y se expresan a través del movimiento, el tacto, la coordinación y la acción.

Howard Gardner la considera tan valiosa como cualquier otra: el cuerpo es también una vía de conocimiento.

¿Cómo se manifiesta?

Un niño con esta inteligencia suele:

• Aprender mejor cuando se mueve o manipula objetos.

• Necesitar pausas activas o dinámicas físicas para concentrarse.

• Disfrutar de actividades como el deporte, el baile, el teatro o el bricolaje.

• Destacar en coordinación, ritmo o expresión corporal.

• Resolver retos haciendo en lugar de solo observando o escuchando.

¿Cómo puedes ayudarle a desarrollarla?

Te comparto actividades y recursos para canalizar su energía y potenciar su talento:

 1. Aprendizaje activo

Transforma lecciones en experiencias físicas: representar historias con el cuerpo, construir maquetas, dramatizar conceptos o aprender con canciones con gestos.

2. Manualidades o proyectos maker

Ofrece materiales reciclados, plastilina, piezas, pintura, herramientas… ¡Aprender tocando, creando y probando!

3. Teatro, danza o deporte

Escuelas de teatro, talleres de expresión corporal, artes circenses o danza moderna pueden ser un espacio ideal para crecer.

4. Recursos digitales

• GoNoodle – Movimiento, mindfulness y diversión en el aula o en casa.

• [Kahoot! con movimientos] – Juega en grupo con preguntas que se responden con gestos, saltos o desplazamientos.

Reto Multigenius: “Aprendo con mi cuerpo”

Invítale a explicar un concepto o historia solo usando movimientos, gestos o una pequeña coreografía. Por ejemplo: representar una emoción, el ciclo del agua o los planetas con el cuerpo.

Pueden grabarlo como “performance creativa” y compartirlo con la familia o en clase. ¡Verás cómo se motiva y brilla!

Apoyar a un niño con inteligencia corporal-cinestésica no significa que deba ser atleta o actor, sino que debemos permitirle moverse, experimentar y aprender haciendo.

Desde Multigenius creemos que cada niño tiene un talento único, y que cuando se le permite usar su cuerpo como canal de expresión… florecen su creatividad, su atención y su bienestar.

 Referencias

• Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.

• Gardner, H. (1999). Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica. Paidós.

• Armstrong, T. (2006). Inteligencias múltiples en el aula. Paidós Educador.

• GoNoodle. (s.f.). Movimiento y diversión para niños. https://www.gonoodle.com/

• Fundación Trilema. (2017). Metodologías activas y pensamiento visible en Educación.

  https://www.researchgate.net/publication/321149664_Metodologias_activas_y_pensamiento_visible_en_Educacion